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黑龙江时时彩开奖记录| 人工智能走进小学课堂

2018-05-16 10:20:31  来源:中国台州网-台州晚报   作者:杨丽莉
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“学计算机要从娃娃抓起”,这句话大家都熟悉,而随着人工智能的极速发展,现在的孩子可不仅仅局限于会操作计算机,他们已经开始学习计算机编程了。前天下午,临海市哲商小学与台州酷可得科技签订校企合作协议,双方将共同推进学校信息技术和创客课程的发展,激发学生对计算机编程以及人工智能相关知识的兴趣,发现并培养更多的青少年科技人才。

“这个好玩!我的小猫会变色,还会旋转呢!”“还是我的厉害,我给小猫设计了一个新家!怎么样?”昨天下午,哲商小学四(1)班的学生就体验了一堂生动有趣的趣味编程启蒙课。主讲老师是台州酷可得科技总经理、酷可得编程创始人尹梦心博士。在她的讲述和引导下,孩子们自主地操作电脑进行编程,一个个图形化的程序模块从孩子们的电脑屏幕上搭建而起,变成了一个个有趣的动画形象。学生们兴致高昂,课堂气氛十分活跃。

一所小学为何要如此重视编程教育呢?临海市哲商小学(集团)校长程誉技告诉记者,他们学校一直重视计算机教学和学校信息化、数字化工作。“今年4月份,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,‘计划’要求加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能、应用能力等方面的培养,将学生信息素养纳入学生综合素质评价。”程誉技表示,近两年,学校已经启动了创客教育实验和STEAM教育探索,取得一定成绩,现在与台州酷可得科技合作,将更加有利于培养学生对计算机编程的兴趣,打造真正的“智慧校园”。

据了解,临海哲商小学很早以前就开设了计算机教学课程。酷可得编程主要创始人、台州“500精英计划人才”白舜博士当年就读于该学校。“小时候,我就在学校里加入了计算机兴趣小组的学习,可以说,我是在哲商小学接受到了最早计算机编程的启蒙教育。”2007年,白舜清华大学毕业后,出国深造获得博士学位,在国外十多年来主要从事的是人工智能硬件的研发与生产,回国后,一直在关注国内少儿编程教育的发展。

在小学课堂开设编程课,学生听得懂吗?

尹梦心认为,编程课程即便是在学龄前儿童中,也是“行得通”的。“其实,编程完全可以很‘接地气’。一些可视化编程语言,可以培养儿童的创意设计、编程和叙事表达、逻辑思维能力;甚至可以让5岁孩子通过鼠标拉拉拽拽,编写出一个简单游戏,家长与孩子共同编写一个讲故事的应用。”

尹梦心告诉记者,在智能时代,编程教育之所以重要,是因为人工智能、云计算、大数据、物联网、互联网、智能识别、知识管理等新技术、新理念这些东西都离不开最基础的编程教育。

“人工智能时代,我们的孩子将直面信息技术的冲击。而编程对孩子而言,不仅仅是一项简单的技能,更是未来生存所需。”白舜表示,这次与哲商小学的合作,将发挥双方优势助推人工智能教育的普及,不仅要激发孩子对计算机编程的兴趣,更要挖掘他们的潜能,发现和培养更多有天赋的学生。

责任编辑:丁楚兰
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